Avec ma classe, j’ai eu l’occasion de tester Cleverclixx et les enfants ont adoré. Le jouet a énormément de succès, tant auprès des tout-petits qu'auprès des plus grands enfants de maternelle. Ils sont fascinés par la découverte des forces magnétiques et des magnifiques couleurs des pièces.
Permettez-moi d'abord de vous présenter ma classe. En tant qu’institutrice, je travaille dans une classe aux multiples cultures en région anversoise. À côté de ça, nous travaillons par groupe d’âge. Ce qui signifie que dans ma classe, les âges varient de : 3 à 5 ans.
Expérimenter à l’école avec Cleverclixx
La première fois que j’ai montré les pièces magnétiques aux enfants, je leur ai donné carte blanche. Ils pouvaient en faire ce qu’ils voulaient. Ils ont découvert leur force magnétique et ont construit des tours, des rues pour les voitures. Ils ont aussi découvert l’effet magique lorsque les rayons de soleil traversent les pièces. Ça donne de magnifiques reflets colorés.
Un jour, il y avait beaucoup de soleil et les enfants m’ont appelé pour venir regarder. Ils avaient découvert l’effet des rayons de soleil qui traversaient les pièces. Ensuite, nous nous sommes mis à jouer avec la lumière et à mélanger les couleurs. Lorsqu’on met du rouge sur du jaune et qu’on tient les pièces au soleil, ça donne de l’orange. Après cette découverte, les enfants ont décidé de jouer près de la fenêtre pour pouvoir contempler le magnifique jeu de lumière et de couleurs.
Imiter des modèles en 2D avec des pièces magnétiques
Après quelques jours d’expérimentation, je leur ai proposé des modèles 2D, qui se trouvent par exemple dans le petit livre livré avec le jouet. Imiter ces modèles permet de développer la pensée logique et les prépare à la géométrie. Ils ont fabriqué des cœurs, des fusées, des étoiles, des chats, des éléphants... Les modèles en 2D sont parfaits pour les plus petits.
Les modèles en 3D quant à eux posent plus de défis aux ainés. Des exemples de ceux-ci sont aussi disponibles dans le petit livre. Pour l'institutrice, il est facile d’établir un plan par étapes. Mes élèves ont fabriqué une girafe, un lapin, une étoile, un château... Ils s’amusaient vraiment.
Découverte du parcours à billes
Ensuite, nous avons décidé de découvrir le parcours à billes. Ce qui, pour les plus jeunes, était encore un peu trop difficile. J'ai laissé les enfants construire des tours et ensuite c’est moi qui y cliquait les tubes. Les enfants ont longuement joué avec le parcours à billes. Ils ont découvert quel parcours était le plus long, quelle bille était la plus lente...
Mes élèves plus âgés quant à eux comprenaient comment ils devaient construire le parcours à billes. Parfois, ils avaient du mal à y insérer les tubes. Je leur suis alors venu en aide. C’est très amusant de voir que les enfants font preuve de créativité et comment ils arrivent à résoudre des problèmes. Ainsi, par exemple, quand ils testent leur parcours, ils remarquent qu’une pièce manque. Ils doivent alors essayer de trouver l’erreur.
Les pièces offrent tant de possibilités. Les enfants sont invités à faire preuve d'une grande créativité et à utiliser leur imagination. Les possibilités de jeux sont infinies. Pensons aux dominos, châteaux, jeux de couleurs et de lumières, modèles en 2D et en 3D, circuits autos, construire la plus haute tour...
Vous aimeriez utiliser Cleverclixx en classe ? Alors, je vous le recommande certainement !
Vous travaillez sur de nombreux objectifs :
- La pensée logique
- Les modèles
- Expérimenter
- Les jeux de lumière
- Le mélange de couleurs
- Résoudre des problèmes
- Les techniques: des constructions solides, le magnétisme
- Des notions telles que lent/rapide, bas/haut, court/long
- Les formes géométriques
- ...
Je suis très reconnaissante envers Cleverclixx de m'avoir permis de tester ces pièces avec mes élèves. Ils les adorent ! En bref : Mes élèves n’en ont jamais assez et peuvent jouer avec Cleverclixx pendant des heures !